EVENTOS

Promovidos pelo Grupo de estudo sobre Autismo

- 2019 -

V Encontro de Estudos Sobre Autismo na Perspectiva da Educação Inclusiva

25 de junho de 2019

Auditório do Centro de Educação – UFES  

PROGRAMAÇÃO

8h – Credenciamento

8h45 – Abertura

9h – Mesa redonda: Desenvolvimento humano e autismo

Prof.ª Dr.ª Anna Maria Lunardi Padilha (Instituto de Pesquisas Heloísa Marinho/RJ)

Prof. Dr. José Francisco Chicon (UFES)

Coordenação da mesa: Prof.ª Dr.ª Ivone Martins de Oliveira (Gesa/UFES)

11h – Debate

12h – Almoço

13h às 17h – Relatos de experiência – Trabalho pedagógico realizado com estudantes com autismo.

Educação Infantil e anos iniciais do Ensino Fundamental – Prof.ª Alana Rangel (PMC)

Atendimento Educacional Especializado no Ensino Fundamental – Prof.ª Ms. Flaviane Salles (PMC)

Ensino Médio e organização do trabalho pedagógico – Prof.ª Dr.ª Fernanda Chiote (Gesa/UFES)

Mediadores: Prof.ª Dr.ª Ariadna Effgen (Gesa/PMC) e Prof. Ms. Alexandre Marchiori (Gesa/PMV)

17h – Encerramento

- 2017 -

IV Encontro de Estudos Sobre Autismo na Perspectiva da Educação Inclusiva

21 de novembro de 2017

Auditório do Centro de Educação – UFES  

PROGRAMAÇÃO

Manhã
8:00 – Credenciamento
8:30 – Abertura
9:00 
Relato de pesquisa: Uma breve paragem sobre a história da educação no Espírito Santo: inícios da educação especial – Drª. Fernanda Monticelli

Mesa redonda: A escolarização do aluno com autismo no ensino fundamental e médio

• Ms. Emilene Coco (PPGE/UFES)
• Ms. Fernanda Chiote (PPGE/UFES)

11:00 – Debate
12:00 – Almoço

Noite
18:00 – Credenciamento
18:20 – Acolhimento
18:30
Relato de experiência: Práticas pedagógicas na educação infantil – Ms. Alexandre Marchiori

Mesa redonda: O aluno com autismo: Trajetórias escolares e práticas pedagógicas

• Drª Ivone Martins de Oliveira (Ufes)
• Drª Ariadna Effgen (PMS)

20:30 – Debate
21:30 – Encerramento  

- 2016 -

MINICURSO 

Desenvolvimento humano e práticas educativas na escola regular: estudos sobre o aluno com autismo

Ariadna Pereira Siqueira Effgen- GESA/UFES

Cácia Scuassante- GESA/UFES

Emilene Coco dos Santos- GESA/UFES

Fernanda de Araújo Binatti Chiote- GESA/UFES

Fernanda Ferreyro Monticelli- GESA/UFES

Helen Cristina Correia- GESA/UFES

Ivone Martins de Oliveira- GESA/UFES

Sulamyta Silva Pinto Lisboa- GESA/UFES

Yvina Pavan Baldo- GESA/UFES

Ementa: O desenvolvimento cultural da pessoa com autismo. O ambiente escolar e as relações sociais. A organização do trabalho na escola e as práticas educativas que favorecem avanços na aprendizagem e desenvolvimento do aluno. A atuação do professor em relação ao estudante com autismo.

- 2015 -

III Encontro de Estudo Sobre Autismo 

O Grupo de Estudos Sobre Autismo (GESA/NEESP/CE/UFES) realizou, no dia 14 de outubro de 2015 o III Encontro de Estudos Sobre Autismo na perspectiva da educação inclusiva, no auditório do Centro de Educação da UFES.

Considerando o que trata a legislação atual sobre a escolarização das crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (Resolução nº4, 2009 e Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, 2008), e por conseqüência, a ampliação de matrículas de alunos com autismo no ensino comum, evidencia-se a necessidade de se fomentar espaços de discussão e formação de profissionais que atuam no sistema, nas escolas, de modo a entender este universo tão complexo referente aos Transtornos Globais de Desenvolvimento.

- 2014 -

MINICURSO

A educação de alunos com autismo e as práticas curriculares, de avaliação e pedagógicas na perspectiva da inclusão escolar

Prof.ª Dr.ª Ivone Martins de Oliveira

Prof.ª Ma. Emilene Coco do Santos

Prof.ª Ma. Fernanda de Araújo Binatti Chiote

Prof.ª Dr.ª Fernanda Ferreyro Monticelli

Prof.ª Ma. Sulamyta Silva Pinto

Ementa: 

Breve histórico da escolarização do sujeito com autismo.  A Educação especial na perspectiva da Educação Inclusiva a partir da legislação brasileira vigente. O trabalho colaborativo entre o Atendimento Educacional Especializado e o Ensino Regular. Currículo, avaliação e mediação pedagógica no aprendizado e desenvolvimento do aluno com autismo.

-2013-


II Encontro de Estudo Sobre Autismo

O Grupo de Estudos Sobre Autismo (GESA/NEESP/CE/UFES) realizou, no dia 14 de novembro de 2013 o II Encontro de Estudos Sobre Autismo na perspectiva da educação inclusiva, no auditório do Centro de Educação da UFES.

Considerando o que trata a legislação atual sobre a escolarização das crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (Resolução nº4, 2009 e Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, 2008), e por conseqüência, a ampliação de matrículas de alunos com autismo no ensino comum, evidencia-se a necessidade de se fomentar espaços de discussão e formação de profissionais que atuam no sistema, nas escolas, de modo a entender este universo tão complexo referente aos Transtornos Globais de Desenvolvimento.

- 2012 -

MINICURSOS

1) Transtornos Globais do Desenvolvimento: aspectos da escolarização no ensino comum

Emilia Frizzera (aluna - Mestrado/PPGE/CE/UFES)

Sulamyta da Silva Pinto (aluna - Mestrado/PPGE/CE/UFES)

Mônica Frigini Siqueira (aluna - Mestrado/PPGEF/CEFD/UFES)

Ementa: Histórico da escolarização do sujeito com TGD. Estudo sobre os campos da Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva a partir da legislação brasileira vigente; panorama geral do atendimento ao aluno com Transtorno Global do Desenvolvimento no ensino comum; o papel da escola e do outro na escolarização desse sujeito. Dinâmicas sobre experiências pedagógicas no ensino comum; debate com relatos de experiências dos participantes. A triangulação entre a família, escola e criança: como está a escolarização?

2) Sujeitos com autismo no ensino comum: desafios e possibilidades

Prof.ª Ma. Emilene Coco do Santos

Prof.ª Ma. Fernanda de Araújo Binatti Chiote

Ementa: Histórico da escolarização do sujeito com autismo: os caminhos percorridos para chegar à escola comum. Debates sobre: acessibilidade à escola e ao currículo: o que as pesquisas atuais apontam como alternativa? Quais são os desafios para a escolarização desses sujeitos? A mediação pedagógica, ensino e aprendizagem a partir de experiências educacionais inclusivas na educação básica. A mediação pedagógica e a apropriação da linguagem escrita: o papel do outro no processo de desenvolvimento do aluno com autismo no ensino comum.

- 2011 -

I Encontro de Estudo Sobre Autismo 

04 de novembro de 2011

Auditório  – UFES  

O Grupo de Estudos Sobre Autismo (GESA/NEESP/CE/UFES) realizou, no dia 04 de novembro de 2011 o I Encontro de Estudos Sobre Autismo na perspectiva da educação inclusiva, no auditório do Centro de Educação da UFES.

Considerando o que trata a legislação atual sobre a escolarização das crianças com Transtorno Global do Desenvolvimento (Resolução nº4, 2009 e Política Nacional de Educação Especial na perspectiva da Educação Inclusiva, 2008), e por consequência, a ampliação de matrículas de alunos com autismo no ensino comum, evidencia-se a necessidade de se fomentar espaços de discussão e formação de profissionais que atuam no sistema, nas escolas, de modo a entender este universo tão complexo referente aos Transtornos Globais de Desenvolvimento.